РЕЖИМ РОБОТИ
УЧНІВСЬКОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ОЛЕКСАНДРІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ
СЛОБОЖАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ
«ДИВОЦВІТ»
1. Засідання старост класів - щопонеділка
5 - 8 кл. - 11-10 - 11-30
9 – 11 кл. - 12-15 - 12-30
2. Засідання кабінету міністрів -щомісячно
3. Засідання міністерств - двічі на місяць
4. Робоча лінійка - щопонеділка о 8-10
Педагог-організатор Лоза А.Л.
Президент організації «ДИВОЦВІТ» Муканов Микола
План роботи
шкільної дитячої організації ”Дивоцвіт”
на 2021-2022 н.р
№ |
Заходи |
Термін |
1. |
Затвердити план роботи ш/о „Дивоцвіт” |
вересень |
2. |
Провести круглий стіл з метою підписання „Угоди про співробітництво” |
вересень |
3. |
Проводити засідання ш/о „Дивоцвіт” для вирішення загальних питань щодо організації роботи. |
Щомісячно до 1-го числа
|
4. |
Проводити круглі столи Кабінету Міністрів для вирішення питання, що виникають під час навчального-виховного процесу |
Кожен тиждень |
5. |
Допомагати учням початкових класів в проведенні різноманітних шкільних та позашкільних заходів |
Два рази на квартал |
6. |
Налагодити роботу прес-центру школи |
1 раз на квартал |
7. |
Видавати стіннівку |
1 раз на тиждень |
8. |
Допомагати вчителям-радникам проводити роз’яснювальну роботу з дітьми, які стоять на внутрішкільному обліку |
Протягом року |
9. |
Проводити рейди з метою контролю: за наявністю шкільної форми ; пропусків уроків; стану підручників; запізнення на уроки |
Кожного дня |
10. |
Готувати та проводити загальношкільні заходи |
Кожного місяця |
11. |
Проводити звітну роботу Кабінетів Міністрі |
Щомісячно |
Учнівське самоврядування
Шкільне учнівське самоврядування очолюють учні 5-11 класів.
В управлінні загальноосвітнім навчальним закладом учнівське самоврядування також є громадське-державною структурою. Діяльність учнівського самоврядування спрямовується на підвищення якості освіти, зміцнення свідомої дисципліни, реалізацію вимог шкільного режиму, організацію позакласної роботи, розвиток ініціативи і творчості учнів, реалізацію їхніх прав і обов'язків.
Учням надаються широкі права для створення різноманітних наукових, самодіяльних, творчих, спортивних товариств, об'єднань, клубів, студій, гуртків за інтересами; участі в обговоренні планів реалізації навчально-виховного процесу, влаштуванні виставок, проведенні вечорів та ранків.
Зусилля учнівського самоврядування спрямовуються на організацію суспільне корисної та продуктивної праці в позаурочний час: охорону природи, виготовлення наочних посібників; благоустрій шкільної території, села, ремонт шкільних приміщень і меблів; охорону пам'ятників культури; роботу учнів у майстернях, на пришкільних ділянках; допомогу інвалідам, ветеранам війни та праці.
Діяльність органів учнівського самоврядування має також спрямовуватися на виявлення та розвиток схильностей та здібностей школярів, розширення їх кругозору, формування світогляду, вироблення навичок самоосвіти (тижнів знань, олімпіад, конкурсів).
Громадський огляд знань, що проводиться з ініціативи органів учнівського самоврядування, сприяє підвищенню відповідальності учнів за результати своєї праці.
Система учнівського самоврядування також спрямована на формування в учнів управлінських навиків, особистої відповідальності за доручену справу, відданості інтересам колективу, принциповості у взаєминах, взаємовимогли-вості, взаємоповаги та розвиток організаторських здібностей, ініціативи.
Таким чином, успішне впровадження якісних змін в освіті значною мірою залежить від системи управління в загальноосвітньому навчальному закладі. Як підтверджує досвід зарубіжних країн з питань організації управлінської діяльності в закладах освіти утвердження державно-громадської моделі управління, залучення громадськості до прийняття управлінських рішень є запорукою прогресивних змін в освітній галузі. Державно-громадське управління загальноосвітнім навчальним закладом - це об'єднання учасників навчально-виховного процесу та громадськості заради прозорості прийняття управлінських рішень, що визначають управлінську діяльність у напрямку виконання завдань, із втілення освітньої політики на державному та регіональному рівнях.